Ağaçlar Sessiz Bilgeler

 We learned how to create e-books using web 2.0 tools with our school students. Okulumuz öğrencilerimiz ile web 2.0 araçlarını kullanarak e-kitap oluşturmayı öğrendik.

We have created an eTwinning Board in the entrance corridor of our school with our project students. It was a beautiful and remarkable work. Congratulations to our students!... Proje öğrencilerimiz ile okulumuzun giriş koridoruna eTwinning Panosu oluşturduk. Güzel ve dikkat çekici bir çalışma oldu. Öğrencilerimizi kutluyorum!...  

ÖĞRENCİLERİMLE OKULUMUZUN BAHÇESİNDEKİ AĞAÇ TÜRLERİNİ TESPİT ETTİK. OKULUMUZUN BAHÇESİNDE 13 AĞAÇ BULUNMAKTADIR. 6 TANE KARA ÇAM, 5 TANE ÇINAR VE 2 TANE MEYVE (YENİ DÜNYA MEYVESİ) AĞACI BULUNDUĞUNU GÖRDÜK. WE DETECTED THE TREE SPECIES IN OUR SCHOOL'S GARDEN WITH MY STUDENTS. THERE ARE 13 TREES IN THE GARDEN OF OUR SCHOOL. WE WATCHED THAT THERE ARE 6 BLACK PINE, 5 PLANE AND 2 FRUIT (NEW WORLD FRUIT) TREE.  

Dilek KARAKAYA-Zübeyde Hanım Ortaokulu   Okul bahçemizdeki ağaçlarımız incelendi. Our trees in our schol garden were examined.

 Dilek KARAKAYA-Zübeyde Hanım Ortaokulu-E-kitap (storyjumper) hazırlamayı öğrendik.

 School Board-Okul Panomuz

 I explained the storyjumper application to my students. Using Storyjumper, we wrote our research for our collaborative e-book study. Öğrencilerime storyjumper uygulamasını anlattım. Storyjumper'ı kullanarak, ortak e-kitap çalışmamız için araştırmamızı yazdık.

 Okul bahçemizde bulunan ağaçları öğrencilerimle birlikte inceledik.( Öğrencilerimin yarısı hasta olduğu için okulda değildi.) Öğrencilerim okul bahçesinde bulunan ağaçların türlerini tahmin edip söylediler. En doğru ve ilk cevabı öğrenci Azra verdi. Okulumuz bahçesi maalesef tamamen betonla kaplı. Sadece ağaçların bulunduğu kısımlarda minik toprak parçaları var. Toplam 20 ağaç mevcut ve bunlardan sadece 16 tanesi Kara Çam. 

Öğrencilerimize Web 2.0 araçları ile e kitap  hazırlama eğitimi hakkında bilgilendirme yapıldı. Our students were informed about e-book preparation training with Web 2.0 tools.  

  Öğrencilerimiz ile beraber, 2022 yılı takvim çalışmamızdaki, mayıs ayının tasarımını web 2.0 araçlarından canva ile gerçekleştirdik. Together with our students, we designed the month of May in our 2022 calendar work with canva, one of the web 2.0 tools.

  Okul Bahçemizde Ağaç İncelemesini Gerçekleştirdik. Havanın Soğuk Olmasına Aldırmadan Keşfe Devam Ettik.☃

Öğrencilerimize Web 2.0 araçları ile e kitap  hazırlama eğitimi hakkında bilgilendirme yapıldı. /  Our students were informed about e-book preparation training with Web 2.0 tools.  

Öğrencilerimiz ile beraber, 2022 yılı takvim çalışmamızdaki, ağustos ve eylül aylarının tasarımını web 2.0 araçlarından canva ile gerçekleştirdik. Together with our students, we designed the months of August and September in our 2022 calendar work with canva, one of the web 2.0 tools.  

 Çalışmalar çay eşliğinde hızla devam ediyor.😉

Storyjumper Webinarımızı gerçekleştirdik.Web 2 aracı çalışmalarına devam ediliyor.         

Öğrencilerimiz ile beraber, 2022 yılı takvim çalışmamızdaki, ağustos ve eylül aylarının tasarımını web 2.0 araçlarından canva ile gerçekleştirdik. Together with our students, we designed the months of August and September in our 2022 calendar work with canva, one of the web 2.0 tools.

Our calendar work for January and October 2022 with my students. We completed it using the canva web tool. Öğrencilerimle 2022 ocak ve ekim ayları takvim çalışmamız. canva web aracı kullanarak tamamladık. 

We have completed our March 2022 calendar study, which is our joint work with my students, with the CANVA web-2 tool. Öğrencilerimle ortak çalışmamız olan Mart 2022 takvim çalışmamızı CANVA web-2 aracı ile tamamladık.

 We realized the 2022 calendar work, which is a joint product with our students in the project, with web2 tools. Projedeki öğrencilerimizle ortak ürün olan 2022 takvim çalışmasını web2 araçlarıyla gerçekleştirdik